ファン・マン・ファン

ファン・マン・ファンは、没入型の学習体験という革新的なアプローチで科学教育を活性化させていることで知られる化学講師です。彼は、学習者が科学をより深く理解できるように「IPOV（講師の視点）」アプローチを先駆的に導入しました。Google GlassやGoProを活用して「ハウツー」動画を撮影することで、学生が専門家の視点から科学技術を学べるようにし、実験指導のあり方を再定義しました。ライトボードを用いて133ユニットの反転授業動画を制作するという彼の独創的な取り組みは、学生のエンゲージメントを高め、自律的な学習を促進したことがデータで示されています。また、360度カメラやドローンを駆使して学生主導のバーチャル校外学習を企画する彼の姿勢は、多くの教育者にインスピレーションを与えています。